Muchas personas nacidas en los
años setenta en España son las que te hacen seguir adelante y ver que no todo
está perdido, que son parte de una generación luchadora, creativa, inteligente,
crítica y constructiva de un futuro lleno de incertidumbre pero con valores
positivos. Una de ellas es Remedios Zafra, sus textos, conferencias o debates
son un balón de oxígeno para continuar creyendo en la humanidad.
En las primeras páginas de su
libro: El entusiamo. Precariedad y
trabajo creativo en la era digital, asocia pobreza y creación, es un buen
inicio para definir los principios de su análisis. Conozco a mucha gente que
apostó en su juventud por lo creativo, fundamentalmente en lo artístico y humanístico
y han sido pobres toda su vida, su vejez, con probabilidad, será todavía peor,
si alguien no lo remedia y pronto. Sus creaciones no han sido valoradas
materialmente, lo que les impide tener seguridad, y de los halagos,
reconocimientos sociales, los me gusta o su calidad artística no se vive, el
aire no alimenta tampoco. Aunque, tal como ella dice suelen contrarrestar con
entusiasmo: “con una actitud de júbilo,
con la exaltación del estado de ánimo y la inspiración, evidenciando una
alegría poderosa, en apariencia incluso excesiva”; lo que asocia a una muestra
de libertad.
Remedios Zafra es profesora
universitaria, a lo largo del texto nos describe y analiza con todo lujo de
detalles los avatares que ha sufrido personalmente y han tenido, a su vez, los
que han decidido apostar por la profesión académica en la sociedad actual.
Circunstancias que también se pueden reconocer ampliamente en los artistas y humanistas,
y que inciden aún más cuando se es mujer. La precariedad del colectivo de los
profesores universitarios se da a lo largo de todo un proceso de formación que
no acaba nunca, que la estabilidad no llega, que su vida social es mínima, pues
tiene que seguir formándose continuamente. Su economía es precaria, depende de
la familia o sus amistades hasta una edad muy madura, llegando en muchas
ocasiones a pagar por trabajar; esto que acontece a una gran parte de la
juventud no cualificada, se da también en la vida académica.
La universidad española no sale
bien parada en este análisis, con toda la razón, pues la deriva que ha tomado
en los últimos quince años es desoladora, ya que “la academia parece haber sucumbido
a una inquisitoria racionalidad apoyada en tres pilares: precariedad,
burocracia y objetivación numérica”, llegando a infravalorar la producción de
los trabajos de investigación. Deriva que ella afirma que tiene que ver con la
digitalización global y la conversión de las cosas en datos.
Como no podía ser de otra manera,
la profesora Zafra impregna todo su estudio desde la perspectiva feminista,
llegando a considerar que el feminismo ha sido quien ha llevado a cabo la gran
revolución del siglo XX y del actual: “Si hasta hace poco el feminismo se valía
de la crítica paródica localizándola en el museo o entre un grupo de afines,
lleva ya tiempo saliendo a la calle, publicándose en libros, habitando
universidades y juzgados, las plazas y la vida cotidiana”.
Un ensayo que merece la pena leer
para conocer mejor la realidad de nuestros jóvenes, pensar en ello y, si es
posible, actuar para construir un futuro mejor.
